Empoweru的社会情感学习方法可帮助学生以韧性和信心来替代焦虑和抑郁。作为他们的健康旅程的积极参与者，学生完成了吸引人的参与，每天1：1励志教练支持的在线课程。这种强大的组合助长了福祉，上学和成绩。Empoweru为学校和学院提供基于站点的许可证，并通过第三方在线学校或直接从公司获得信用课程。

使用的格式/平台：

基于Web的应用程序建立在Amazon Web服务上。可从台式机，平板电脑或智能手机访问。您的主要网站的网址是什么？https://empoweru.education

问题解决了：

三分之一的学生在社会情感障碍中挣扎，使他们很难集中精力和学习。学校通常没有足够的时间或资源来提供这些苦苦挣扎的学生需要重新参与和繁荣的日常支持。他们与学校和学院合作，提供日常的结构和支持，这些结构和支持有助于改善社会情感福祉，成绩，出勤以及需要更加昂贵的干预措施。

年级/年龄范围：

中间。中学。高级版本以及K12的专业开发

产品地址核心/补充/特殊需求/课外/专业发展？

Empoweru为18-21岁的过渡提供了过渡计划版本，以及专业发展的韧性和心理健康支持培训。它们在信用恢复和ALC环境中也很好地工作。

标准：

CASEL标准，ASCA标准以及与国家健康和保健标准保持一致，因此在用作干预措施时可以提供可酌情信贷。

需要课程时间：

该课程是自节奏的，旨在为学生创造时间和地点，让学生将15-20分钟的时间集中在个人成长和社会情感韧性上。在每个上学的一堂课的步伐上，该课程可以在12 -14周内完成。一些街区或季度系统的学生在8周的时间内每天完成2堂课。

定价模型：

学校通过与Empoweru的现场许可合同购买年度学生入学率。价格根据干预水平（第1层或第2层）以及购买的学生席位数量而异。

是什么使empoweru独一无二？

Empoweru是一种数据驱动的，第2层的干预措施，为学生提供至关重要的支持，以避免更高层次和更昂贵的干预措施。由于该课程的重点是进步，而不是问题，因此他们能够有效地赋予学生积极参与整个课程中要实现的目标。在日常的教练支持下，学生成功地将课程概念应用于生活中的问题和障碍。结果，我们的成果表明，学生通过Prochaska和DiClemente的变更跨理论模型进行了显着增长前至第一个干预。超过94％的学生不仅在社交和情感健康方面都取得了重大进展，而且还取得了个人健康和学术动机。

特征：

Empoweru具有引人入胜且快乐的用户界面，可易于访问和为学生提供导航。每个课程都使用视频，Giphy和相关示例来吸引学生。布达（通过设计理解）框架建立并通过课程来建立并传达基本的学习和成果。

每天都会向学生发送有关下一课的链接（通过文本或电子邮件）的提醒，并且可以立即单击链接以获取课程中停止的位置。一旦学生完成每日课程，他们的Empoweru教练就会通过门户通知他们的课程已完成。教练检查并回应学生，通过门户提供反馈，鼓励和个性化支持。学生不仅会在Empoweru门户网站上收到这种及时的反馈，而且还通过学校电子邮件收到了他们每天与Empoweru教练对话的情况。除每日课程外，学生每天都会获得大约5分钟的个性化教练支持。

用户在说什么：

“我不能足够强调我对Empoweru教授的概念的信念 - 所有学生都需要这个！而且，由于该课程得到了Empoweru的日常教练的支持，因此我的学生正在参与材料，并实际上将他们学到的重要概念应用于自己的生活并做出积极的改变。”

- 明尼苏达州南华盛顿县公立学校的主要学校顾问Kayla Pederson。

“ Empoweru不仅关注学生的问题，还为他们提供了从事自我完善过程的工具，并为他们提供了克服社会情感障碍（现在和未来），从而影响整体参与和学习””

- 明尼苏达州虚拟在线校长Bill Glenz

“我知道我的学生将从Empoweru教授的概念中受益，但我从未想象过学生获得的每日支持会以积极的方式与我与学生的关系散布。由于Empoweru与学校非常紧密地合作，我能够与我难以接触的学生更深入地联系。”

- 林赛·米勒（Lindsay Miller），沃尔夫克里克特许学校学校辅导员