Edujedi级别
要达到的水平![](//www.jkysvq.com/sites/all/libraries/img/edujedi/learning-leadership-expanding.jpg)
个人和机构级别的调查
个人教师,技术主管,课程高管和院长可以通过付费会员资格赚取技能水平。
所有机构是免费的数字过渡调查。这项年度全国调查通常有近500所学校和地区做出回应,其中许多人将冗长的调查用作自我评估手段。随着学校和地区通过答案的工作,这项调查会引起许多内部讨论。
这些是调查奖的“级别”。每年启动beplay官网电脑版调查的学习律师都会在每个类别中颁发前十名。
看到民意调查信息页。
Edujedi达到水平
学校和地区Edujedi排名
老师Edujedi排名
棋圣![]() |
战士![]() 老师和守护者的“什么有效”,可用于优质的数字学习经验。倡导学生为学生提供真正的个人途径,并以动态模型技术体系结构的方式改变时间,空间和步伐,以此真正满足学生需求。 |
掌握![]() 大量的屏幕学习/实时教学融合在一起,融合到了越来越多的学生中心模型,并具有大量的重新设计空间,课程,日程安排和组织/人员重组;利用离散和自适应数字课程的集成资源系统;启用了大量的工作流程;很好地关注体验方面;成就的上升和出勤需求的增加。 |
大师![]() 已经成为根据Edujedi标准设计数字学习经验的专家,并为学生提供了个性化的特殊性。 |
骑士![]() 在游戏中有意地完善ED-Tech策略,包括系统和应用程序类型之间的良好集成,一些行政和个性化的学习工作流程启用。经验重点已经超越了课堂内的重新设计,只是涉及更多的空间,更高的灵活性,并煽动了教学/技术人员的初步变化。技术是嵌入式的,不仅是单独的“主题”。领导力正在升级挑战规范,并创造更好的成就结果。 |
学者![]() 促进同时管理实时学习者和远程学习者和多个技术工具。为改变的环境使用新的教学设计,并确保Edujedi学习经验标准。 |
成就者![]() 增加屏幕/实时教学混合学习,为学生出勤创造磁铁。教室内的一些新员工支持新的教学ED-TECH功能。延长产品以支持各种学生和/或社区需求和时间表。包括离散和自适应数字课程在内的各种数字系统和资源变得集成;可证明的增长点创造了成就文化的日益增加。 |
帕达万![]() 越来越多地认识到对技术与直接人类教学的“力量”的正确融合。熟悉Edujedi学习经验标准。正在使用新的Edujedi教学设计模型进行学徒。 |
创新者![]() ED-Tech的创新使用来吸引学生和社区。趋势感知并利用各种数字系统和资源来创造收益;通过学生,员工和组织支持进行变更管理。在关键主题的成就改善方面取得进展。 |
指导![]() 使用适合学习活动在内的广泛的技术和应用程序,包括管理用户体验简单性。熟悉完整的Edujedi词典定义。 |
赢家![]() 有意的ED-TECH策略。在与学生和老师一起执行变革的同时,部署各种数字系统和资源。逮捕任何参与度下降的同时已经与社区脱颖而出;前往学术成就的增长。 |
熟练![]() 熟练于各种技术和应用程序的主题,并熟练着与所有人的课程计划。熟悉如何个性化学习并使用一些数字课程。 |
成员![]() 勇气和愿意帮助接触技术的学生。学习律师通过调查提交和深入审查所承认的光点。beplay官网电脑版 |
高手![]() 勇气和愿意帮助接触技术的学生。学习律师通过提交和深入审查所承认的光点。beplay官网电脑版 |