数字化：超速策略，转向战术

课程材料之间的识别一直是教育工作者的工作。今天，辨别数字学习对象是否是粒状或系统化非常重要。它们在哪里策划的免费文档类型课程计划和通过构建课程自定义软件（Authorware）与专业编码课件进行策划的免费文档类型课程计划和自制学习对象？如果任何一种方法都有严谨的元素，我们必须回答。

在这本特别报告中，我们深入了解如何考虑数字资源以及领导者和教师如何创建一种评估所有选项的方法。

在这个问题上：

下载特别报告并加入我们深入潜入数字课程转变，如何在全国范围内绘制您的道路和成功的观点。

里面有什么

评估数字课程，因为我们超越战略和战术：
深入潜入软件和开发严谨的课程计划。

超出流行语：

看看最新的教学模式和
在教室中学习行动。

制作“生命准备的毕业生：”

印第安纳州学区将软件，技术和前沿教学实践与学生成功相结合。
获取其数字课程示意图的内部视图 - 每个工具及其最佳应用程序。

在路上：秋季战术讨论

加入我们在2016年秋季的13个城市之旅，并了解我们分享的令人敬畏和创新的做法，我们学到了学习。